Funciones de la tutoría.
1. En educación infantil y en los centros públicos específicos de educación especial,
los tutores y tutoras mantendrán una relación permanente con las familias del
alumnado, facilitando situaciones y caucesde comunicación y colaboración ypro-
moverán la presencia y participación en la vida de los centros. Para favorecer una
educación integral, los tutores y tutoras aportarán a las familias información rele-
vante sobre laevoluciónde sus hijos ehijas que sirvadebasepara llevar a laprác-
tica, cada uno en su contexto,modelos compartidos de intervención educativa.
2. En educaciónprimaria los tutores y tutoras ejercerán las siguientes funciones:
a) Desarrollar las actividades previstas en el plande orientación y acción tutorial.
b) Conocer las aptitudes e intereses de cada alumno o alumna, con objeto de
orientarle en suprocesode aprendizaje y en la toma de decisiones personales
y académicas.
c) Coordinar la intervencióneducativade todos losmaestros ymaestrasque com-
ponen el equipodocente del grupode alumnos y alumnas a su cargo.
d) Coordinar las adaptaciones curriculares no significativas propuestas y elabora-
das por el equipodocente.
e) Garantizar la coordinación de las actividades de enseñanza y aprendizaje que
se propongan al alumnado a su cargo.
f) Organizar y presidir las reuniones del equipodocente y las sesiones de evalua-
ciónde sugrupode alumnos y alumnas.
g) Coordinar el proceso de evaluación continua del alumnado y adoptar, junto
con el equipo docente, las decisiones que procedan acerca de la evaluación y
promocióndel alumnado, de conformidad con lanormativaque resultedeapli-
cación.
h) Cumplimentar la documentación personal y académica del alumnado a su
cargo.
i) Recoger la opinión del alumnado a su cargo sobre el proceso de enseñanza y
aprendizaje desarrollado en las distintas áreas que conforman el currículo.
j) Informar al alumnado sobreel desarrollode suaprendizaje, así comoa sus pa-
dres,madres o representantes legales.
k) Facilitar la cooperación educativa entre el profesorado del equipo docente y
lospadres ymadreso representantes legalesdel alumnado.Dicha cooperación
incluirá laatencióna la tutoríaelectrónicaa travésde la cual lospadres,madres
o representantes legalesdel alumnadomenor deedadpodrán intercambiar in-
formación relativaa laevoluciónescolar de sus hijos ehijas conel profesorado
que tengaasignada la tutoríade losmismosde conformidad con loquea tales
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Órganos de coordinacióndocente
