ANPE-Andalucía • Guía del Profesorado 2014-2015 - page 79

d) Normas específicas para el funcionamientodel aulade convivenciadel centro,
a que se refiere el artículo23.
e) Medidas a aplicar en el centro para prevenir, detectar, mediar y resolver los
conflictos que pudieranplantearse.
f) Funciones de los delegados y de las delegadas del alumnado en lamediación
para la resolución pacífica de los conflictos que pudieran presentarse entre el
alumnado, promoviendo su colaboración con el tutor o la tutora del grupo.
g) Procedimiento de elección y funciones del delegado o de la delegada de los
padres ymadres del alumnado, entre las que se incluirá la demediación en la
resoluciónpacífica de conflictos entre el propio alumnadoo entre éste y cual-
quiermiembrode la comunidad educativa.
2. El plande convivencia contemplará la figuradel delegadoodelegadade lospadres
ymadres del alumnado en cada uno de los grupos. Será elegido para cada curso
escolar por los propios padres,madres o representantes legales del alumnado.
Aulade convivencia.
1. Los centros educativos podrán crear aulas de convivencia para el tratamiento in-
dividualizadodel alumnadode educaciónprimariaque, como consecuenciade la
imposición de una corrección omedida disciplinaria por alguna de las conductas
tipificadas en los artículos 33 y 36, se veaprivadode suderecho aparticipar en el
normal desarrollode las actividades lectivas.
2. El plande convivenciaestablecerá los criterios y condicionesparaqueel alumnado
a que se refiere el apartado anterior sea atendido, en su caso, en el aula de con-
vivencia. Corresponde al director odirectora del centro la verificacióndel cumpli-
miento de dichas condiciones y la resolución a adoptar, garantizando, en todo
caso, el trámite de audiencia a los padres, madres o representantes legales del
alumnoo alumna.
3. En estas aulas de convivencia se favoreceráunpro- cesode reflexiónpor partede
cadaalumnooalumnaque seaatendidoen lasmismas acercade las circunstancias
que hanmotivado su presencia en ellas, de acuerdo con los criterios del corres-
pondiente equipo de orientación educativa y se garantizará la realización de las
actividades formativas quedetermine el equipodocenteque atiende al alumnoo
alumna.
4. En el plan de convivencia se determinará el profesorado que atenderá el aula de
convivencia, implicando en ella al tutor o tutora del grupo al que pertenece el
alumnoo alumna que sea atendido en ella y al correspondiente equipode orien-
tación educativa y se concretarán las actuaciones que se realizarán en lamisma,
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Autonomía de los centros
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