3. Cuando se imponga lamedida disciplinaria prevista en la letra e) del apartado 1,
el director odirectora podrá levantar la suspensiónde suderechode asistencia al
centro antes del agotamientodel plazoprevisto en la corrección, previa constata-
cióndeque sehaproducidoun cambiopositivoen laactituddel alumnooalumna.
Órgano competentepara imponer lasmedidas disciplinarias de las
conductas gravementeperjudiciales para las normas de convivencia.
Será competenciadel director odirectoradel centro la imposiciónde lasmedidas dis-
ciplinarias previstas en el artículo 37, de lo que dará traslado a la comisión de convi-
vencia.
Protocolos de actuación en casos de agresión al profesorado.
(Anexo IVde laOrdende20de juniode2011, por laque seadoptanmedidas
para la promoción de la convivencia en los centros docentes sostenidos con
fondospúblicos y se regulael derechode las familias aparticipar enel proceso
educativode sus hijos e hijas. BOJAnº 132, de 7de juliode 2011).
Caracterización
Este protocolo pretende articular losmecanismos de protección, asistencia y apoyo al
profesoradoo al personal que ejerce sus funciones en el ámbitode la enseñanza.
EnAndalucía, con fecha 3 de septiembre de 2010, se formalizó un protocolomarco
de colaboraciónentre laConsejeríadeEducaciónde la JuntadeAndalucía y elMinis-
terio Fiscal en laComunidadAutónomadeAndalucía, para la coordinacióndeactua-
ciones ante determinados supuestos en el ámbito escolar, donde se incluía las
agresiones al profesorado.
Para la aplicación y desarrollo de lo establecido en el mencionado protocolomarco
de colaboración se tendrá en cuenta loque sigue:
a) Conductas protegidas:
– Agresiones.
– Intimidaciones graves.
– Resistencia activa grave.
– Cualquier otra conductaque tuviera la consideracióndedelitoo faltaenel Có-
digo Penal.
Las conductas descritas pueden ser cometidas por el alumnado o por cualquier per-
sona que tenga relación con el mismo.
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Convivencia escolar
